КАК СДЕЛАТЬ КНИЖКУ-МАЛЫШКУ
Потребуются следующие инструменты и материалы:
пообтрепавшиеся, видавшие и лучшие времена книжки-малышки;
папка, формата А5;
набор файлов формата А5 (для замены не пригодных, разорвавшихся файлов);
ножницы;
скотч.
Порядок действий:
старенькие, потрепанные книжки-малышки разобрать на отдельные странички, заменить все старенькие, местами разорванные и пострадавшие от неаккуратного обращения файлы, собрать все странички в заранее приобретенную папку формата А5.
Все! Ура! Новая детская книжка малышка готова! Хотя и содержание новой книжки осталось прежним.
КАК ОФОРМИТЬ КНИЖКУ-МАЛЫШКУ
Ну а вдохнуть жизнь в обложку для новой книжки-малышки помогут старенькие обложки, которые остались от нескольких книжек.
Так вот. Вырезав понравившиеся изображения, живописно разложить их на поверхности обложки и… заламинировать скотчем.
ОБРАЗЕЦ КНИЖКИ-МАЛЫШКИ
И вот что получается в итоге…
КНИЖКИ-ЛИСТАЛКИ СВОИМИ РУКАМИ
С помощью ТАКОЙ ЧУДО-КНИЖКИ мы не только развиваем мелкую моторику маленьких пальчиков, но и...
Изучаем Кто Где Живет И Что Ест.
В разделе Большие И Маленькие мы изучаем у какой мамы как называется малыш.
Находим пары для каждого животного и Развиваем Воображение , придумывая новых... еще невиданных животных.
Совершаем Первые Открытия.
Изучаем Цвета И Формы .
А еще Учимся Рассуждать И Сравнивать.
Для этого мне понадобится:
книжки-листалки;
папка на 4 кольцах, формата А4;
набор файлов формата А4;
ножницы;
зажигалка (спички).
Порядок действий:
Вытащить скрепки из книжки-листалки и разобрать ее на отдельные листы.
Разрезать при помощи ножниц файлы и страницы книжки на две равные части.
Вставить полученные странички в файлы, у которых заранее запаять при помощи зажигалки один край (нижний).
Полученные файлы собрать в папку (тут главное не перепутать).
В итоге получается отличная книжка-листалка, которой малыш будет пользоваться очень долго. Спешу Вас обрадовать тем, что за это время не одна страничка нашей чудо-книги не пострадает. Что и требовалось доказать…
Кроме того, можно сделать следующие книжки-листалки…
Для этой используйте папку из под «Креативного рукоделия» или любые другие развивающие журналы.
А вот эти книжки-листалки можно сделать из обычных папок на четырех кольцах...
Проект "Книжка-малышка»
“Чтение - это окошко, через которое дети видят и познают мир и самих себя.
Оно открывается перед ребенком лишь тогда, когда, наряду с чтением, одновременно
с ним и даже раньше, чем впервые раскрыта книга, начинается кропотливая работа над словами”.
В.А. Сухомлинский
1. Обоснование проекта.
Огромное значение в жизни человека имеет книга. Стойкий интерес к чтению и привычка ребенка читать формируется в семье. Пока ребенок маленький родители читают ему книги, а как только малыш научится читать сам, облегченно вздыхают. Ни для кого не секрет, что многие дети вырастают, так и не полюбив книгу. Чаще всего дети читают комиксы, журналы для наклеек, смотрят видеофильмы, играют в компьютерные игры, а художественная книга остается не тронутой и теряет свое значение в формировании художественного вкуса.
Наблюдения за учениками показывают, что в настоящее время у детей наблюдается снижение интереса к чтению художественной литературы. Большую часть своего свободного времени дети, и их родители проводят у телевизора или компьютера, в связи с этим, замедляется процесс чтения, теряется интерес к книге. Чтение же художественной литературы имеет большое значение для всестороннего развития ребенка. От того как дети понимают содержание прочитанного, умеют бегло и выразительно читать, анализировать поступки героев, делать выводы, зависят их успехи в обучении.
Данная проблема актуальна и для моего класса, поэтому исходя из результатов наблюдения и анкетирования, определила тему проекта: “Книжка – малышка как средство формирования устойчивого интереса к самостоятельной читательской деятельности младшего школьника”.
Книжка – малышка, сделанная младшими школьниками, позволит поднять интерес к художественной литературе, даст понимание важности книги в жизни человека и повысить самооценку детей за свой труд.
Начав интересоваться книгой, ребенок попадет в совершенно другой мир – увлекательный, красочный, интересный, который подарит ему множество открытий и находок. Любовь к чтению и книге – это любовь на всю жизнь, поэтому очень важно поощрять первые успехи школьника в чтении, рассказе, стимулировать его интерес к слову и хорошим произведениям.
2. Цель.
Создание условий для повышения интереса к самостоятельной читательской деятельности и развития творческого потенциала младшего школьника.
Задачи:
– Повысить у детей интерес к самостоятельной читательской деятельности.
– Формировать умение планировать процесс изготовления книжки – малышки.
– Развивать у детей умение самостоятельно отбирать интересующую литературу.
– Воспитывать любовь и бережное отношение к книге.
3. Описание проекта:
Для реализации проекта мною был разработан план мероприятий Неделя детской книги.
Чтение книг и их изготовление благотворно воздействует на развитие ребенка и его здоровье. Самодельная книжка – это продукт фантазии ребенка, его воображения, а во время изготовления книги ребенок общается с взрослым, открываются большие возможности для совместной продуктивной деятельности ребенка и взрослого.
Основными принципами данного проекта являются:
добровольность;
учет возрастных, психологических, творческих особенностей;
системность;
интеграция учебной и внеклассной деятельности.
4. Сроки реализации проекта.
Проект краткосрочный – на 1 неделя.
В работе участвуют учащиеся, учитель, родители. Ученики работают индивидуально.
5. Рабочий план реализации проекта.
1) Подготовительный этап.
Знакомство с историей возникновения книги и её строением.
2) Основной этап работы над проектом .
1. Сбор информации.
Посетили библиотеку и познакомились со строением книги: суперобложка, обложка, книжный блок, форзац, корешок книги, титульный лист, иллюстрации
Рассмотрели что такое книжка – малышка, какие бывают (внешний вид, тематика, возрастные особенности, ее предназначение, из какого материала изготовлена)
Определили отличие книжки – малышки от других книжек (учебной литературы, подарочных экземпляров, книг для взрослых, познавательной литературы)
Каждый ребенок определился с темой своей книжки, начал отбирать текстовый и иллюстративный материал (азбуки в картинках и стихах, стихи А. Барто, С. Маршака, загадки, стихи про осень, русские народные сказки)
Провели исследование в оформлении детских книжек – малышек (книжка – гармошка, стандартная книжка – малышка, книжка – игрушка, книжка – панорамка)
2. Работа над оформлением.
Выполнение работы происходит во внеурочной деятельности при поддержке родителей, учителя и одноклассников.
Каждый ребенок старается выполнить свою работу аккуратно, красочно, красиво.
3. Презентация работы.
Каждый ребенок защищает свою работу, рассказывает какие приемы работы, он использовал, почему выбрал именно эту тему для создания книжки – малышки, кто ему помогал. Книжки получились не только разные в оформлении, но и по тематике. Дети учли разную способность дошколят к знанию букв и к умению читать
4. Прогнозируемые краткосрочные и долгосрочные результаты реализации проекта.
Ученики научатся самостоятельно планировать, изготовлять и оформлять книжки – малышки
У учащихся появится умение отбирать интересующую литературу
У детей повысится интерес к самостоятельной читательской деятельности художественной литературы
5. Оценка эффективности реализации проекта.
По результатам наблюдений и анкетирования стало видно, что у детей:
Повысился интерес к чтению
Проявили творческий подход в работе
Используют данный вид деятельности на других уроках при подготовке дополнительного материала
Стали умело подходить к отбору необходимого материала
Повысился уровень самооценки у многих детей (я умею и смогу сделать, у меня получится)
ЧИСЛА В стихах
ИЗДАТЕЛЬСТВО
Вепрь, 2014
Гелахова Александра, Гербер Николай, Сергеев Даниил
Подбор картинок и компьютерная графика –
Кравченко Андрей, Голикова Дарья, Сергеева Анна
Под руководством Сидоровской Е.С.
ЧИСЛА В стихах , ЗАГАДКАХ, СЧИТАЛКАХ, ПОСЛОВИЦАХ И ПОГОВОРКАХ.
Учебное пособие
Для учащихся и учителей начальной школы
общеобразовательных учреждений
С приложением на электронном носителе
ИЗДАТЕЛЬСТВО
МОУ «Вепрёвская ООШ им. Ф.В. Морина»
Клуб «Узнаём сами»
Вепрь, 2014
Эта цифра - единица.
Тонкий носик, будто спица,
Вниз повесила. Грустна,
Ведь она всего одна.
Как солдатик единица.
Ей никак нельзя садиться:
На посту она стоит.
Влево нос всегда глядит.
Где мы встретим единицы?
Клюв один у каждой птицы,
Есть один хвост у дельфина,
И один хвост у павлина,
Хобот у слона один,
Руль один у всех машин,
У Земли Луна одна,
Нам она в ночи видна.
Считалки
Раз, два – голова.
Три, четыре – шубу шили.
Пять, шесть – кашу есть.
Семь, восемь – ложки носим.
Девять, десять – тесто месим.
Загадки
В десять одёжек плотно одет,
Часто приходит к нам на обед.
Но лишь за стол ты его позовёшь,
Сам не заметишь, как слёзы прольёшь.
(лук)
Пословицы, крылатые слова
Ноль без палочки – ничего не стоящий человек.
Ноль внимания – полное безразличие к чему-либо.
Ничто не ново под луной!
Задача
Мы на ёлке веселились,
И плясали, и резвились.
После добрый Дед Мороз
Нам подарки преподнёс.
Дал большущие пакеты,
В них же – вкусные предметы.
Стала я пакет вскрывать,
Две конфеты в бумажках синих,
Пять орехов рядом с ними,
Груша с яблоком, один
Золотистый мандарин.
Всё лежит в пакете этом!
Сосчитай-ка все предметы!
Задача
Сколько бубликов в мешок
Положил ты, Петушок?
– Два, но дедушке дадим,
И останется…
– = ?
Считалки
Шла кукушка мимо сети,
А за нею малы дети.
Все кричали: – Ку-ку-мак!
Убирай один кулак!
Скороговорки
В один клин, Клим, колоти.
Загадки
Стоит Антошка на одной ножке
Его ищут, а он не откликается.
(гриб)
Зимой и летом одним цветом.
(ёлка)
Пословицы, крылатые слова
Одна весна на Родине лучше, чем сто вёсен на чужбине.
Одна пчела немного мёду натаскает.
Папа чай пил спозаранку,
Аппетитно ел баранки.
Сын баранку взял из плошки,
Призадумался немножко,
Отогнал рукою моль
и сказал: «Она как НОЛЬ!.
Если ноль на стол положишь,
То и съесть его не сможешь.
Ноль – ничто, пустое место,
Ни картина и не тесто,
Ничего: ни мед, ни мел…»
…Что же папа с чаем съел?
Цифра вроде буквы О –
Это ноль иль ничего.
Круглый ноль такой хорошенький,
Но не значит ничегошеньки!
Если ж слева рядом с ним
Единицу примостим,
Он побольше станет весить,
Потому что это – десять.
Считалки
Девять, восемь, семь, шесть,
Пять, четыре, три, два, один!
В прятки мы играть хотим.
Надо только нам узнать,
Кто из нас пойдёт искать.
Загадки
Отгадайте-ка, ребятки,
Что за цифра-акробатка?
Если на голову встанет,
Ровно на три меньше станет?
(девять)
Пословицы, крылатые слова
Девятый вал – наивысший подъем, взлёт.
За тридевять земель, в тридевятое царство – то есть очень далеко. Именно туда отправился Иван-царевич за жар-птицей. Тридевять – это 27, то есть три раза по 9.
Цифра два – чудная всё же:
На лебёдушку похожа.
Горделива, величава,
Всюду ходит, словно пава.
Очень дружит с единичкой,
Со своей родной сестричкой.
На две части делит ровно
И ведёт себя так скромно.
Очень жаль, когда за знанья
Двойку ставят в наказанье. 
Где есть двойки? Знаешь? Нет?
Вспомни-ка велосипед!
Это ведь не чудеса -
У него два колеса.
Есть два глаза у куницы,
Два крыла у каждой птицы.
Помнишь, что у человека
Есть два глаза и два века.
Две руки и две ноги…
Что ещё? Мне помоги!
Задачи
Гуляет в джунглях старый слон,
И одинок, и грустен он.
Но подошел к нему сынок,
И больше слон не одинок.
На крыльце сидит щенок,
Греет свой пушистый бок.
Прибежал ещё один
И уселся рядом с ним.
+ = ?
Задача
Посадила мама в печь
Пироги с капустой печь.
Для Наташи, Коли, Вовы
Пироги уже готовы,
Да ещё один пирог
Кот под лавку уволок.
Да ещё из печки пять
Маме нужно вынимать.
Если сможешь, помоги –
Сосчитай-ка пироги!
Цифра девять - колобок?
Или, может быть, клубок?
Это котик Барсик спит,
И крючочком хвост лежит.
Где найдём, друзья, девятки?
Что ж они играют в прятки?
Я везде искал их, вроде,
Но девяток нет в природе.
Извините за промашку,
Вижу девятиэтажку!
Считалки
Как у нас на сеновале
Две лягушки ночевали.
Утром встали, щей поели,
И тебе водить велели.
Скороговорки
Два дровосека, два дроворуба, два дровокола.
Загадки
Два братца в воду глядятся –
Век не сойдутся.
(берега)
Пословицы, крылатые слова
Горе на двоих – полгоря, радость на двоих – две радости.
Кто скоро помог, тот дважды помог.
А за двойкой- посмотри-
Выступает цифра три.
Тройка- третий из значков.
Состоит из двух крючков.
Только тройка всем нужна,
Очень резвая она.
Тройка резвых лошадей –
Символ Родины моей!
В школе тройка не кокетка –
Очень скромная отметка.
Но зато полна отваги
На трёхцветном русском флаге!
Считалки
Начинается считалка:
На березу села галка,
Две вороны, воробей,
Три сороки, соловей.
Скороговорки
Восемь сцепщиков сцепляют цистерны.
Загадки
Восемь ног, как восемь рук,
Вышивают шёлком круг.
Мастер в шёлке знает толк.
Покупаёте, мухи, шёлк!
(паук)
Пословицы, крылатые слова
Весна да осень – на дню погод восемь.
Задача
За одним большим столом
Сели рядом с гномом гном.
Белоснежка с ними вместе
Стол накрыла честь по чести.
У неё во всём порядок!
Только сколько ложек надо?
Задачи
Ёжик по лесу шёл,
На обед грибы нашёл:
Два – под берёзой, один – у осины.
Сколько их будет в плетёной корзине?
+ = ?
В класс вошла Маринка,
А за ней – Аринка.
А потом пришёл Игнат.
Сколько стало всех ребят?
Считалки
Мы собрались поиграть.
Ну кому же начинать?
Раз, два, три –
Начинаешь ты.
Скороговорки
В пруду у Поликарпа – три карася, три карпа.
Загадки
Треугольная доска,
А на ней три волоска.
(балалайка)
Пословицы, крылатые слова
Чтобы научиться трудолюбию, нужно три года, чтобы научиться лени – только три дня.
Наверно, со мной догадались вы тоже -
На снежную бабу 
В
осьмёрка похожа.
Весна пусть приходит,
И лето, и осень,
Не тает на солнце она - Цифра восемь.
У природы вместе спросим,
У кого чего есть восемь?
Восемь ног у паука,
Ножка тоньше волоска.
Восемь ног у осьминога,
На ногах присосков много.
Считалки
Раз, два – шли утята,
Три, четыре – шли домой.
Вслед за ними плёлся пятый,
Впереди бежал шестой,
А седьмой от всех отстал.
Испугался, запищал: Где вы? Где вы?
Не пищи! Мы тут рядом, поищи…
Скороговорки
В аквариуме у Харитона четыре рака да три тритона.
Загадки
Четыре четырки,
Две растопырки.
Седьмой вертун.
(корова)
Пословицы, крылатые слова
Семеро с ложкой, один с сошкой.
Кто-то ночью старый стул
Спинкой вниз перевернул.
И теперь у нас в квартире
Стал он цифрою 4!
Это что за загогули,
Словно стул перевернули?
Это циферка четыре,
Всем известно в этом мире.
Столько ног у всех зверей
И у мебели моей.
Как четвёрку получу,
Буду делать, что хочу!
Мама с папой будут рады,
Мне за труд дадут награду:
Самокат, футбольный мячик
И ещё щенка в придачу! 
Задача
Я рисую кошкин дом:
Три окошка, дверь с крыльцом.
Наверху ещё окно,
Чтобы не было темно.
Посчитай окошки
В домике у кошки.
Задача
Наша Маша рано встала,
Кукол всех пересчитала:
Две Матрешки на окошке,
Две Аринки на перинке,
Две Танюшки на подушке,
А Петрушка в колпачке
На дубовом сундучке.
Сколько всех?
Этой цифрой не смогу
Поработать на лугу.
На косу она похожа,
Но косить траву не может,
Не наточена совсем
И не косит цифра 7.
Знаешь, это не вопрос:
Сколько в радуге полос.
По порядку ты готов
Перечислить семь цветов?
Семь деньков в любой неделе,
Больше мы б и не хотели.
День за днём, названий ряд
Назови-ка вслух подряд.
Считалки
Раз, два, три, четыре,
Посчитаем дырки в сыре.
Если в сыре много дыр,
Значит, вкусным будет сыр.
Если в нём одна дыра,
Значит, вкусным был вчера.
Скороговорки
У четырех черепах по четыре черепашонка.
Загадки
Под крышей четыре ножки,
А на крыше суп да ложки.
(стол)
Пословицы, крылатые слова
Без четырёх углов изба не рубится.
Конь о четырёх ногах, да и то спотыкается.
Если ПЯТЬ перевернуть
И внимательно взглянуть,
А потом вернуть опять –
Получаем цифру ПЯТЬ!
Как пятерку ни верти
Не собьёшь тебя с пути!
Будешь хорошо учиться
И ОТЛИЧНО получать,
И всегда твоей отметкой
Будет в школе цифра ПЯТЬ!
Вновь красуется в тетради
Цифра пять, как на параде.
В человеке цифру пять
Можно сразу увидать:
По пять пальцев на руках,
По пять пальцев на ногах.
На звезде пятиконечной
Пять углов сияют вечно.
Очень любим цифру пять
Мы в тетради получать.
Это значит ты – отличник
И ведёшь себя прилично.
Эта цифра – просто класс!
Очень радует всех нас.
Считалки
Выпью шесть родников,
Съем травы шесть стожков,
Задача
В землю репка
Села крепко.
Одному не справиться,
А за старым дедом
Хвост длиннющий
Все пришли до одного.
Сколько их теперь всего?
Задача
Три цыплёнка стоят,
На скорлупку глядят.
Два яичка в гнезде
У наседки лежат.
Сосчитай поскорей:
Сколько будет цыплят
У наседки моей?
Считалки
Раз, два – Москва.
Три, четыре – мы в Сибири.
Раз, два, три, четыре, пять –
Вылезать в Москве опять.
Скороговорки
Опять пять ребят нашли у пенька пять опят.
Загадки
Пять мальчиков, пять чуланчиков.
Разошлись мальчики в тёмные чуланчики.
(пальцы и перчатки)
Пословицы, крылатые слова
Как свои пять пальцев – знать очень хорошо.
С пятого на десятое – так говорят, когда кто-то вместо подробного перечисления перескакивают с одного на другое.
А на что же? А на что же?
Цифра ШЕСТЬ у нас похожа?
Фантазируй! Представляй!
И идеи подавай!
Что-то есть от буквы «Б»,
Баба, Брюки, Блузочка
Только цифра – покруглей!
Как тебе нагрузочка?
Шесть спортсменов, шесть парней,
Шайба, клюшки, лед, хоккей.
Счет 6:6, и снова: «Гол!»
Тренер «наших» очень зол!
Как сшить книжку для самых маленьких, для школьников. Книжка малышка из бумаги.
Для рукодельницы появление малыша это дополнительный стимул для творчества. Неизведанные края рукоделия. Даже если раньше мастерица и не работала с этими материалами, она с удовольствием возьмется за новый проект: освоит новый вид рукоделия, плюс создаст уникальную вещь для своего маленького сокровища.
Развивающая книжка для самых маленьких своими руками из фетра: пошаговая инструкция
Малышу почти полгода. Многие родители знают, что знания в умеренный пропорциях нужно начинать давать не при подготовке к школе, а как только кроха с удовольствием начал изучать окружающий мир. Не пугайтесь, если кроха будет хотеть «рвать и метать» новую книжечку, ребенок познает мир изначально тактильно, а лишь потом уже визуально.
Для того, чтобы создать фетровую книжку для малыша, потребуется немного свободного времени (при создании первой книжечки могут потребоваться дни, а вот вторую-третью вы, скорее всего, будете делать всего за пару часов).
Нам для мастер класса, а вам для создания книжечки понадобяться:
- Фетр, всевозможные цвета, как в отрезе, так и в кусочках для мелких деталей
- Нитки, тоже всевозможные цвета, так как потребуется шить как в тон фетру, так и контрастными обстрочками
- Всевозможная швейная фурнитура: бусины, молнии, пуговицы, кнопки и т.д.
- Тесемки, ленты, кружева
- Швейная машинка или очумелые ручки с любовью к ручному шитью
- Ножницы закройские и фигурные
Начинаем создавать творение
Первая страница «Мышка и сыр»:
- Из жёлтого фетра вырезаем квадратик 12*12 см и дублируем еще один такой же
- Достаем с кошелька монетки и обводим по кружку каждой
- Обстрачиваем зигзагом или обшиваем руками (далее будем указывать только машинку)
Развивающая книжка для самых маленьких своими руками из фетра: шаг 3
- Вырезаем кружочки, оставляя один не вырезанный небольшого размера
- Прикладываем ко второму квадратику наш «дырявый»
- Из белой ткани вырезаем страничку размером 23*23 см
- Размещаем наши 2 кусочка фетра на белой «страничке» и прошиваем зигзагом на машинке
- Вырезаем из бумаги мышку
- Переносим на серый или розовый фетр и вырезаем
- Пришиваем к страничке, там где глазки пришиваем черные бусины
- Вместо хвостика — ленточку
- На второй кончик ленточки нанизываем пару крупных бусин и пришиваем как на фото
- Первая страница готова!
Вторая страница «Яблоня»:
- Вырезаем дерево с бумаги (обвести или распечатать)
- Обводим по фетру и вырезаем
- Кроим новую белую страничку размера, как и первая
- Пришиваем зеленую часть дерева — крону
- Пришиваем наш столб
- Берем пять кнопок и хаотично пришиваем
- Фигурными ножницами вырезаем яблоки с красного фетра
- Берем серые/коричневые узкие ленты/шнурки отрезаем пять отрезков в 2 см
- Вторую часть кнопок пришиваем к яблочкам
- Вторая страничка готова!
Третья страничка «Счеты в мешке»:
- Кусочек фетра и 5-6 пестрый бусин разных цветов и фактур
- На плотную нить или шнурок нанизываем бусинки и пришиваем вдоль фетра
- Берем контрастного цвета ткань (у нас она розовая) и вырезаем квадратик 28*28 см. По центру рисуем круг диаметром 8 см
- Уголки закругляем
- Подрубаем и прострачиваем так, чтобы можно было вдеть ленту
- Находим серединку странички, крепим ткань и пристрачиваем круг 8 см к страничке. В края затягиваем шнурок
- Хаотично по краям пришиваем бусины
- Третья страничка готова!
Четвертая страничка «Божья коровка»
- Берем белую тесьму, небольшую молнию и фетр красного и черного цвета
- На черном вырезаем круг диаметром 10 см
- Также делаем полукруг «мордочку» для божьей коровки
- Из красного фетра рисуем круг диаметром 10 см и разрезаем его также пополам
- Дублируем из подкладки яркого цвета такие же 2 половинки
- Из черного фетра вырезаем 6 небольших кружков
- Пришиваем к ветру и подкладке молнию
- Пришиваем кружки на красный фетр
- На темный фетр накладываем кружево и обшиваем
- Прикладываем тесьму и обшиваем
- На 6 ленточек нанизываем бусинки и пришиваем «лапки», еще 2 ленточки пришиваем к головке божьей коровки
- Пришиваем к страничке и она готова!
Пятая страничка «Бабочки»
- Эта страничка — бабочка на полянке. Нам потребуется заготовка бабочки (можно купить в отделе фурнитуры или снять с заколки), шифон или органза, мелкие бусины, божьи коровки и другие мелкие атрибуты для полянки
- Отрезаем новую страничку и кусочек шифона выступающего за страничку на 1 см с каждой стороны
- Рисуем «волны» и прострачиваем/вышиваем фантазийными узорами
- Между страничкой и шифоном получился волнообразный промежуток, его заполняем разнообразной фурнитурой и застрачиваем края
- На верхний уголок пришиваем бабочку и бусины
- Обрабатываем края странички и она готова!
Шестая страничка «Радуга и солнышко»
- Вырезаем страницу и опять-таки шифон или органзу слегка выступающую за края страницы
- Вырезаем голубую тучку и пришиваем
- Вырезаем солнышко и лучики, также пришиваем поверх шифона
- По кругу солнышка пришиваем прочно патейки золотого цвета
- От тучки прошиваем несколько рядков как на фото с бусинками «капельками воды»
- Яркими нитками вышиваем радугу
- Пришиваем зайку или любого другого животного, которое найдете в своих заготовочках. Из ленты можно сделать украшение бантик для зайки
- Страничка готова!
Седьмая страничка «Лес осенью»
- Вырезаем страничку и начинаем нашивать аппликацию
- По шаблону вырезаем с фетра ежика, гриб, ствол дерева, крону дерева и листики
- Нашиваем все на страничку, пришиваем несколько бусинок на веточки
- Страничка готова!
- Первая страничка может быть любой. К каждой страничке пришиваем с левой стороны широкую ленту
- Этой же лентой обрамляем все странички по периметру, для придания жесткости
- Сострачиваем ленты, пришитые с левой стороны, чтобы получилась книжечка, пропариваем утюжком и спешим подарить своему чаду!
Для ясельной группы часто просят мягкие книжечки. Если вы любите делать что-то своими руками, то такую книжечку можно создать самим.
Обязательно учитывайте, что такие книжечки прививают ту самую любовь к книгам на всю оставшуюся жизнь. Они должны вызывать яркие эмоции, сюжет интересовать, а также должно возникать желание прикасаться к страничкам, для полного восприятия сюжета согласно возраста.
Процесс изготовления максимально прост:
- Берем хлопковые прямоугольники размером 12*22 см (каждая страничка в этом случае будет 10*10 см)
- На них нашиваем аппликации в зависимости от тематики книжки с таким учетом, что по краям должно остаться по 1 см и по серединке 1 см не тронутым
- Далее складываем 2 прямоугольника (итого должно получиться 4 странички) между ними прокладываем тонкий синтепон размером 10*20 см, подгибаем края и прострачиваем
- Так складываем несколько прямоугольников, но рекомендуем в общей сложности от 8 до 12 страниц, дальше просто не будут закрываться
- Последний шаг — складываем стопочкой и прострачиваем по серединке «сшивая» книжку между собой в единое целое
- По желанию можно сделать застежку с пуговкой
Книжка своими руками это не просто шедевр, это ни с чем несравнимая энергетика, а также возможность создать уникальное произведение для своего ребенка.
Мы предлагаем создать два варианта бумажной книги, для детей помладше и постарше.
Книга в коробочке
Для ее создания потребуется плотный лист бумаги или тонкий картон формата А4, небольшая готовая коробка (из под часов, бижутерии или другого), бумага для декупажа, распечатанные или нарисованные своими руками пестрые тематические картинки.
- Придумываем сюжет, решаем какое количество страниц в книге будет
- Вырезаем лист таким образом: высота листа равна высоте коробки -1 см, ширина листа равна количеству страниц, при этом ширина страницы равна ширине коробки -1 см
- Сгибаем лист столько раз, сколько должно получиться страниц, если это картон, то по сгибу с обратной стороны под линейку проведите острым кончиком циркуля или обратной стороной канцелярского ножа
- Наклеиваем аппликацию, подписываем картинки
- Первую и последнюю страничку приклеиваем к коробочке, которую предварительно декорируем
- Книга готова!
Книга для школьницы
Малышки первоклашки очень любят свои истории, а с приобретением навыка письма, она может записать свою историю сама, в собственную книгу! А мама в этом ей обязательно поможет. Созданием той самой книги.
- Берем несколько листов бумаги желаемого формата, у нас это 10*10 см и прокалываем дыроколом. Если желаете, каждый листик можно тонировать красками или чаем для придания определенного эффекта. У нас в нежно-голубых тонах и вполне подойдут белоснежные
- Ниткой сшейте все листы вместе
- Теперь делаем обложку: вырезаем картон у нас размер 11*24 см
- По середине проводим ровную линию и делаем сгиб циркулем или обратной стороной канцелярского ножа. В этом месте картон должен истончиться, но не порваться
- Берем оберточную бумагу или распечатанный узор и обклеиваем картон как на фото. Сначала по углам, далее подгибаем и фиксируем клеем
- Внутреннюю сторону можно проклеить белой или цветной бумагой
- Сгибаем обложку пополам, а далее еще один сгиб на 1 см как на фото. Заворачиваем серединку вовнутрь и прикрепляем к ней прошитые листы. Закрепляем книгу клеем или прошивая нитью
- Книга готова! Осталось написать в нее свою историю!
Сегодня развитие творчества в школе играет столь же важную роль, что и остальные задания. Книжка своими руками одно из самых распространенных занятий. Делается она просто, а деткам доставляем множество радости.
-
Как сделать книжку малышку своими руками для школы: шаг 5
- Проклеиваем клеем ПВА серединку, чтобы книга не распадалась. И можно сразу читать!
